教育部表示严禁炒作高考状元等信息，究竟是为何？ (一)
答高考状元是在是一个很大的名头，在每年的高考结束成绩公布后，就会出现很多“高考状元”铺天盖地的宣传炒作。
很多媒体会对“高考状元”进行炒作，以此为热点新闻，而作为热议话题往往能收获相当可观的热点量。
同时，一些学校也会为了自己的升学率，对校区出现的高考状元进行炒作，为了增加好的生源，达到宣传学校的目的。
再有就是一些培训机构，打着“高考状元”在这里补习的名号给自己做宣传，自我炒作，以此牟利。
“高考状元”成为了一年一度的大型炒作现场，内核已经变质，成为了“有心人”手里的一把刀，必须予以遏制。
为此，在今年6月23日，教育部要求全国各地的高校要规划好各地的高考成绩的发布和宣传工作，严禁一些媒体和培训机构炒作“高考状元”等等相关信息。近些年来，针对这些国家已经开始加强监管，但是屡禁不止，这种现象虽然有所减少，但还是存在。现在教育部再度重申禁令，要求全国各地都加强治理，维护好高考后的正常秩序。
有专家对这次专项整治活动称，“高考状元”炒作宣传背后涉及了很多人的利益，想要严格执行所要付出的代价是很大的，需要权衡各方面的利益，做到有的放矢， 国家从严治理，也希望大众能够擦亮双眼，认真辨别。
对“高考状元”的集中宣传会造成什么影响？ (二)
答近日，教育部发布禁令：严禁各地宣传“高考状元”“高考升学率”。一时之间，争议又起，有网友戏称“我凭本事考的状元还不让宣传了？”，还有人质疑“为什么不能宣传。这样正面的榜样不让宣传，你们让孩子天天看蔡徐坤？”理解支持的声音也有：“让教育回归常态，让高考状元、升学率不再成为某些人牟利的工具。”
对于是否应该禁止宣传“高考状元”的争辩和热议，某种程度上说明大张旗鼓地宣传和炒作现象仍然在一定范围内存在着，甚至其严重和泛滥程度需要教育部做出“严肃处理”的雷霆手段才能稍稍平息。
在公众面前“表演”的状元们
确实，“状元之热”每年高考后、入学前都会重演一遍。曾经的高考状元还只是戴着大红花四处游街，如今各种蹭状元热点的方式简直让人啼笑皆非。
在一段时间内，各地的高考状元就像是当地的小明星，但是出场费又比真正的影视明星便宜不少，没准儿几千块钱“奖学金”就能搞定，所以各个商家甚至旅游景点，尤其是和学习、文化产品沾边儿的，都摩拳擦掌想蹭蹭热点。
此前曾大赚眼球的某省高考状元走红毯活动，就是当地文庙和某书画院赞助举办的。
随着互联网经济的兴起，又出现了高考状元成网红的现象。据报道，2017年，有不少状元现身直播平台。虽然不少“状元”是抱着交流学习心得、接触现实社会的初衷而触网，但直播平台却将其作为一门生意来做，一时间消费“状元”成风。
状元身份对本人来说，某种程度上是枷锁，对于学校、地方乃至整个教育事业来说，过度宣传和利用也犹如饮鸩止渴。
就各地中学而言，“宣传高考状元和公布高考升学率”，最直接的就反映在招生层面，而“招生好”就代表“教育资源优质”，“教育资源优质”就会产生争取教育资源的怪局，这基本上也是“天价学区房”的逻辑。而在“争取难”的问题上，自然就会出现“腐败勾兑”，也就是人们常讲得“花钱找人进”。
某种意义上，某些学校、地方或教育机构对高考状元的迷恋和宣传，就像是在“吸鸦片”。这样的“宣传鸦片”在一时或许能够给宣传者带来好处与快慰，最终却会害人害己。
确实，在短时间内，“高考状元”的宣传，能立竿见影地提升本校、本地、本机构的知名度。在社会上，公众也确实认可“高考状元”这块金字招牌，此类宣传带来的短期利益无疑十分丰厚。
但是，一旦我们将目光放得长远一些，就会发现，这样的宣传贻害久远。一方面，对“高考状元”的追捧，会让师资、优生源、经费等教育资源进一步向占有优势的学校、地方和机构盲目集中，进一步加剧教育资源不均衡的问题，对教育事业的长远发展和教育领域的社会公平都十分不利。
另一方面，对“高考状元”的集中宣传，也会促成普遍性的“状元攀比”，从而让更多的学校、地方、教育机构陷入到“掐尖”的焦虑之中。这种焦虑造成的结果，自然会扭曲教育工作育德育人的的本质，强化“唯分数论”。
甚至，从学生和家长层面而言，在这样的一种宣传氛围下，变得越来越没有教育的安全感，与之相称的只能是“各种成功学”和“无序的进阶逻辑”。
为什么要减少对高考"状元"的宣传? (三)
答高考录取即将开始。在接下来的一个月时间里，估计各地高考“状元”以及她（他）们是被北大还是清华录取的消息照例会成为社会关注的焦点。
在今年5月8日召开的全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生再次重申，各地严禁宣传“高考状元”。禁令已发，言犹在耳，说话算数，现在是到了彻底医治这一顽疾的时候了。
禁令是禁止人们从事某种行为的命令。要使禁令真正产生效果，就必须使人们违反禁令的成本大于其获得的收益。正是在对收益和成本的计算中，人们不断调整修正自己的行为，使之符合禁令颁布者的预期。
围绕高考状元有三个利益相关者：大学、中学及地方政府、商业机构。要想从根本上消除对高考状元的宣传炒作，就必须使这三个利益相关者为违反教育部禁令所付出的成本远远大于其从宣传炒作高考状元中所获得的收益。
宣传“高考状元”的始作俑者是北大清华，结果使自己陷入无法自拔的囚徒困境也是始料未及之事。如何帮助北大清华走出状元之争的囚徒困境？我曾在《北大清华生源之争背后的“囚徒困境”》（《光明日报》2015年7月7日第13版（高等教育版））一文中提出了一种解决方案。
假定某省（市、区）前1000名学生都属于好学生之列（具体名次可以根据所有985高校在该省投放的招生计划的实际情况确定，但不影响分析结果），无论他（她）们被哪一所985高校录取都是可以被接受的——只要大学愿意录取，他（她）们自己也愿意去。
当高考成绩评阅完毕之后，大部分学生会获知自己的成绩和名次，但排名在1000之前的学生只拿到一个通知，表明自己位于前1000名之列——至于具体考了多少分，排名多少，则是一个“黑匣子”——这个名单同时在社会上公布。从成绩公布到志愿填报期间，排名1000之前的学生可以和自己心仪的大学联系，由大学进行测试（或者不测试，反正都是好学生），根据事先公布的招生计划在第0批录取。
这个方案是一个釜底抽薪的终极解决方案。有人要炒作高考状元，首先总要知道这些状元姓甚名谁；高校想要竞拍高考状元，也要明确标的物在哪儿。
近年来，广东、山东、江苏等省不再对社会公布高考成绩排名，高考成绩只提供给考生本人查询，对于淡化高考状元起到了一定作用，值得肯定。但是，由于各类对高考状元感兴趣的机构和个人总会通过各种手段收集到高考成绩，上述做法除了增加北大清华搜寻状元的成本和延缓状元的揭晓时间之外，并未有效降低社会对高考状元的宣传炒作。
我提出的解决方案则从根本上使高考状元穿上了“隐身衣”——既然不知道她（他）们是谁，即使炒作的欲望再强烈，也只能是老虎吃天——无从下口。
有人认为，随着新高考制度在全国的推广，高考状元也将成为历史。理由是：一方面，新高考制度强调综合素质评价，成绩不再是高校录取的唯一依据，大学就不会再去抢夺所谓的状元了；另一方面，新高考制度下，考生选考科目的组合不同，虽然赋分相同，但同一分数所代表的内容不同，从而出现了无数个状元。
在这种情况下，人们还会追求这种没有实际意义的状元吗？这种分析表面上看似有理，但实在是一种一厢情愿的书呆子想法。那些追逐状元的机构和个人，追逐的从来就不是具体的人和内容，而只是一个分数。只要存在一个最高分数，他们就会把她（他）称为状元，并不在乎她（他）到底是选择了物理化学生物这种看上去含金量最高的组合，还是技术历史政治这种看上去似乎只要背一背就能拿到高分的组合。
因此，如果不在大学录取制度上做出根本性调整，在新高考制度下，社会的“状元狂躁症”有可能进一步加剧：综合素质评价失之于软，高校最终通过语数外三门全国统一卷的分数录取学生。由于赋分制导致大量学考满分出现，考生的总分将高到不可思议的地步。
随着一个又一个令人瞠目的分数出现，社会将在啧啧称奇的赞叹声中陷入一场彻底的“分数狂欢”。如果一时半会儿无法从技术层面令高考状元“消失”，北大清华就依然有争夺炒作状元（包括变相、打擦边球等手段）的利益驱动，这股歪风就压不下来。
作为中国最优秀的大学，北大清华在这个问题上应该带个好头。如果因为身处博弈之中，他们自己带不了这个头，教育部就应该伸出手来帮他们一把。帮助的办法是将高校执行教育部禁令的表现和其所能获得的自主招生名额挂钩。谁违反了禁令，绝不姑息，说话算数，按比例削减其自主招生名额，并将所削减的名额转移支付给另一所大学。
除了北大清华之外，热衷于炒作高考状元的主要是两类机构（个人）：一个是体制内的中学和政府机构；另一个是体制外的商业机构。
对于体制内的中学，可以通过行政和经济的双重手段进行管制。行政措施包括：对有关负责人的撤职查办，削减学校招生名额，缩小学校的招生区域，等等；经济措施包括：削减财政拨款，罚款，等等。一般说来，经济措施比行政措施的效果要好。
比如说，对于严格遵守教育部禁令的中学，可以增加财政补贴；对于违反教育部禁令的中学，不得接受财政性资金的项目。20世纪60年代，美国联邦政府在大学招生中推行《平权法案》，一个关键性的影响因素就是联邦政府的财政补贴。那些违反《平权法案》的大学，将不得接受联邦政府支持的科研资金。在联邦政府巨额财政补贴对大学财务运行产生重大影响的情况下，所有的大学，包括最保守的哈佛、耶鲁和普林斯顿也不得不调整自己的招生政策，增加少数族裔学生的比例。
政府机构的情况则稍嫌复杂。目前，相当一部分对高考状元的炒作其实来自地方政府，以此作为教育政绩。应当明确，凡是将高考状元作为教育政绩加以“得瑟”的官员，应予以撤职查办，以儆效尤。这里的关键在于，当地政府是否真正重视这一问题，是否能真下决心加以解决。
对于网站、自媒体和课外培训公司等商业机构，最有效的管制措施是经济手段——高额罚款。各类商业机构炒作高考状元的唯一驱动力来自利润。通过高额罚款，使其违规所得远远低于违规成本，商业机构自然就没有任何动力去炒作状元。网站和培训机构都可以纳入这一管理体系。罚款额度一定要足够高，高到数倍于其从家长和广告商那里得到的收入，方可收到效果。比如，对于某些培训机构，工商行政管理机关可以开出上千万乃至数亿元的罚单。
这些被罚没的款项可以转移支付给教育资源不发达的地区支持教育。对于自媒体，大概最有效的办法就是关闭账户，如此一来估计就没有多少人敢冒天下之大不韪去炒作什么状元了。
禁止宣传“高考状元”对于扭转当前教育领域愈演愈烈的应试倾向至关重要，千万不要小看了教育部这一禁令的价值和意义。它并非儿戏。不是儿戏的意思就是不是说着玩的。治乱需用重典。面对如此顽固猖獗的状元追捧和分数崇拜，不下定决心打掉几个以身犯险者，就不可能让我们的社会和学校回归教育常识和教育本质。
明白教育部表示严禁炒作高考状元等信息，究竟是为何？的一些要点，希望可以给你的生活带来些许便利，如果想要了解其他内容，欢迎点击紫律云网的其他栏目。
